El grupo de investigación de la Universidad Pablo de Olavide, encabezado por Francisco Lorenzo, analiza en este número de la Colección Actualidad el desarrollo del Plan de Fomento del Plurilingüismo y los efectos de la implantación de la enseñanza bilingüe promovida por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. Para desarrollar el informe se han evaluado un total de 61 centros de enseñanza – 32 de educación primaria y 29 de secundaria – y se han valorado los avances y opiniones de 1.329 estudiantes, 398 profesores y 972 familias.
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