La Arboleda bilingüe

Nos mudamos

2010-12-31T03:20:00.000-08:00

Desde el 31 de diciembre de 2010 no actualizamos este blog.

Nos hemos mudado a... La Arboleda Plurilingüe en Weebly.

¡¡Visítanos… Te esperamos!! Allí tenemos más espacio, más interacción, secciones, etc.

Nuestro logotipo se renueva

2010-12-29T03:39:00.000-08:00

Aprovechando que próximamente nos mudamos, hemos renovado nuestro camaleón que usamos de logotipo. Este trabajo lo ha realizado Stephan Milcov, un alumno de Bachillerato que hace maravillas con la fotografía digital.

Hemos querido ser fieles al camaleón (porque abunda en este costa y por su lengua) y hemos incorporado el globo terráqueo con alusión a distintas lenguas por medio de sus grafías.

¿Qué os parece?

Volvemos a la Bibliteca

2010-12-22T03:14:00.000-08:00

Hoy hemos visitado de nuevo la Biblioteca Municipal de Lepe para hacer una actividad con motivo del Día de la Lectura en Andalucía (un poquito tarde porque en verdad fue el 16 de diciembre).

El alumnado ha preparado una poesía (bien de algún poeta bien creada por ellos mismos, los tenemos valientes y muy creativos!!) y entre la lectura hemos intercalado algunas piezas musicales que han tocado con la flauta.

Si quieres ver algunas fotos de la actividad pincha AQUÍ.

Encuestas de evaluación

2010-12-21T03:32:00.000-08:00

Ya tenemos los resultados de la primera encuesta de evaluación que hemos pasado al alumnado de los dos grupos de 1º ESO bilingües. Siempre es muy interesante conocer su punto de vista y ver qué opiniones tienen de aspectos como los auxiliares, las áreas no bilingües, el aprendizaje de lenguas, sus intenciones futuras, etc.

Si queréis ver sus respuestas pinchad en este enlace.

Ganadores del Concurso de Tarjetas Navideñas

2010-12-20T03:18:00.000-08:00

Por fin conocemos a los ganadores de nuestro Concurso de Tarjetas Navideñas.

1º ESO

Primer Premio: Sabina Baloh de 1ºE

Segundo Premio: Rocío Martín de 1º D

Tercer Premio: Alejandro Villegas 1º D

2º ESO

Primer Premio: Juan Alberto Gómez 2ºB

Segundo Premio: Ricardo Suárez 2ºB

Tercer Premio: Daniel Hidalgo 2ºA

!!Muchas gracias a todos los participantes y enhorabuena a los ganadores!!

Pincha aquí y verás los Christmas ganadores y muchos más seleccionados.

English Teacher Link

2010-12-17T06:45:00.000-08:00

Nos invitan a conocer un nuevo recurso para el profesorado de inglés. Hablamos de English Teacherlink.com.

Es un portal para este colectivo con multitud de enlaces, ideas, proyectos, recursos, noticias, etc. Como siempre hemos de crearnos un usuario para poder participar y beneficiarnos de sus aportaciones.

Parece interesante.

Bolsas de trabajo para docentes bilingües

2010-12-17T03:37:00.000-08:00

La Consejería de Educación ha abierto una bolsa para aspirantes docentes con perfil bilingüe para este curso. Este colectivo cubrirá bajas que se produzcan a lo largo del curso.

Más información AQUÍ

English for You: material extra

2010-12-16T04:23:00.000-08:00

RECORDATORIO:

En 1º y 2º ESO estamos usando el manual "English for You" de la editorial Burlington.

Como complemento al libro, la editorial ofrece en su página web algunos materiales extra en formato descargable más como listening, actividades, etc.

Si quieres acceder a esos materiales, sigue estos enlaces y las instrucciones posteriores:

* English for You 1

* English for You 2

Educación Física Bilingüe

2010-12-15T07:35:00.000-08:00

Como ya sabéis, este año contamos con una nueva asignatura dentro de la modalidad bilingüe, hablamos de Educación Física de 3º ESO. Los profesores José Miguel y José Manuel junto al auxiliar norteamericano Steve están haciendo un gran trabajo.

Entre otras actividades, el alumnado ha estado realizando unos carteles sobre distintos aspectos.

Aquí os dejamos algunos ejemplos del trabajo que han hecho y que están en el gimnasio de nuestro IES.

¡Enhorabuena!

New York

2010-12-14T01:37:00.000-08:00

Our Bachillerato students are reading these days a book about New York. Besides they will watch a documentary and, as a final activity, we have prepared a basic quiz with over 70 questions about the city that never sleeps.

Some students will also bring some posters about the city for our Window to the World in January.

Here is the quiz with some useful links at the end to help them find the answers.

New York quiz

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Día de la Lectura en Andalucía

2010-12-13T07:03:00.000-08:00

El 16 de diciembre se celebra en Andalucía el Día de la Lectura. Al igual que en el curso pasado vamos a centrar su conmemoración en los dos grupos bilingües de 1º ESO que tienen la hora de Plan Lector.

La idea es que se preparen un poema de algún autor y lo lean en público a sus compañeros en la Biblioteca del IES (¿dónde mejor?). Asimismo aquellos alumnos que saben tocar algún instrumento musical, podrán hacerlo entre poema y poema.

Aquí os dejamos la Invitación a la Lectura 2010 (también en formato audio MP3) que propone el Pacto Andaluz por el Libro y que en esta edición ha sido firmada por Rosa Díaz.

¿Conoces Edmodo.com?

2010-12-11T03:24:00.000-08:00

Presentamos un nuevo recurso TIC para el profesorado.

Nuestra compañera de inglés Isabel nos recomienda una plataforma educativa (es un tipo de microblog) que ella misma usa y es ideal tanto para el trabajo del profesorado y como del alumnado. Se trata de Edmodo.

Puedes acceder en el enlace de arriba y ver un breve vídeo explicativo. El acceso es gratuito y sólo hay que registrarse para crear un grupo. A partir de ahí se pueden compartir ficheros, enlaces, notas, etc. El profesorado además puede organizarse para crear alertas, mandar proyectos, eventos, etc.

Auxiliares de Conversación en España

2010-12-11T00:14:00.001-08:00

En marzo (11-13) se celebra en Madrid la convención anual de TESOL (Teachers of English to Speakers of Other Languages). Presenté una propuesta de ponencia sobre la importancia de los Auxiliares en los centros bilingües y la han aceptado.

Para documentarme con tiempo solicité al Ministerio de Educación datos sobre este colectivo y rápidamente me han contestado. Los números hablan por sí solos de un gran volumen de jóvenes que vienen a nuestros país a colaborar en los centros educativos y desde todas las partes del planeta. Lógicamente no son datos fijos y cerrados ya que el programa en sí es bastante dinámico a lo largo del curso.

Auxiliares de conversación españa idiomas y paises

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Auxiliares de conversación distribución comuninades

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Cuentos en inglés on-line

2010-12-09T23:44:00.000-08:00

La Biblioteca del Estado de Huelva nos recomienda este enlace para oir/leer/ver cuentos en inglés on-line. Es una iniciativa del sitio web Tumblebooks y es muy interesante pues tiene funciones de ayuda, pausa, marcar a la vez que va leyendo en modo automático, etc. Además de cuentos para los más pequeños, también tiene libros en inglés, libros juveniles en español, rompecabezas, juegos, libros del mundo, etc.

Juzgad vosotros mismos.

Enlace

Canal Sur vuelve a La Arboleda

2010-12-09T08:48:00.000-08:00

Hoy jueves hemos recibido de nuevo a la productora que realiza los reportajes para El Club de las Ideas de Canal Sur TV. Ya estuvieron el curso pasado para grabar un especial sobre nuestra modalidad educativa bilingüe.

En esta ocasión el tema principal del reportaje gira en torno a una experiencia muy interesante. Una alumna con deficiencia visual de nuestro centro tiene un intercambio lingüístico con nuestro auxiliar de conversación irlandés. Ella le enseña aspectos sociolingüísticos de aquí y él la ayuda a mejorar su competencia lingüística en inglés.

Conoce la programación de este programa y mira otras ediciones en este enlace.

En cuanto sepamos el día de emisión, informaremos para que no os lo perdáis.

Villancico trilingüe

2010-12-06T03:41:00.000-08:00

Este año volvemos a usar Jingle Bells como nuestro villancico trilingüe. Lo van a trabajar especialmente los grupos de 2º ESO bilingües con Nacho, su profesor de Música, aunque también lo usaremos con los grupos de 1º.

Aquí os dejamos la ficha que vamos a usar:

Trilingual jingle bells

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Diseño del Curriculum Integrado en los Centros Bilingües

2010-12-06T02:08:00.000-08:00

"La Consejería de Educación, a través de su Delegación Provincial de Córdoba, acaba de publicar un libro titulado Diseño del currículo integrado de los centros bilingües, cuya autoría corresponde a Antonio Roldán, y que es uno de los dos trabajo premiados en la XIII Convocatoria de Publicaciones de esta Delegación.

El libro hace una propuesta abierta de elaboración del currículo integrado de un centro bilingüe, fruto de la experiencia acumulada y la reflexión generada este profesor de un centro de este tipo y como formador de coordinadores a lo largo de varios cursos.

Próximamente se hará la presentación pública del mismo, con la asitencia de la Sra. Delegada de Educación en Córdoba; momento a partir del cual estarán disponibles copias gratuitas para quienes lo deseen."

Información tomada del blog http://languagesroldan.blogspot.com/

2010-12-05T13:19:00.000-08:00

Nuestro incansable compañero de Educación Física, José Miguel Suárez, sigue montando Gynkanas tan impresionantes como la que tendrá lugar el próximo 21 de diciembre por la noche. Además en esta ocasión el fin es más que notable: ayudar a alguien.

Así que el número de inscritos debe ir creciendo, de momento sobrepasan los 100.

Ánimo a los organizadores y a los participantes.

Seleccionados para el Concurso de Christmas

2010-12-03T03:11:00.001-08:00

Ya conocemos a los seleccionados de los grupos de 1º y 2º ESO para nuestro tradicional Concurso de Tarjetas Navideñas. Siempre es difícil decidir cuáles pasan la eliminatoria pero en la reunión del Departamento de Inglés de hoy, hemos elegido los más originales, los más elaborados, etc. Aquí están.

En breve sabremos quiénes han ganado. Enhorabuena a los elegidos y gracias a todos los paricipantes.

Window to the World: Noruega

2010-12-01T07:30:00.000-08:00

Este mes de diciembre es especial para Window to the World porque ha sido realizado por el alumnado de 2º ESO bilingüe. Este mes se ha dedicado a Noruega y por un motivo muy justificado. En la clase de Lengua con las profesoras Rosa y Montse están leyendo el libro "Donde aprenden a volar las gaviotas" de la autora Ana Alcolea. El libro se desarrolla en este país escandinavo por eso dedicarle nuestro tablón y conocer más su geografía, historia, costumbres, gastronomía, etc.

Como esta autora nos suele visitar cada año, quieren conocer más obras suyas además del clásico "El medallón perdido", todo un superventas.

La programación de las Áreas no Lingüísticas

2010-12-01T03:32:00.000-08:00

Estos días en que las programaciones de las distintas asignaturas deben ir terminándose, varios compañeros pidieron asesoramiento para realizar las suyas de los grupos bilingües. Oficialmente no hay nada escrito al respecto, pero es cierto que debemos reflejar en la programación las particularidades de trabajar con el alumnado bilingüe (metodología, materiales y recursos empleados, evaluación, etc.)

Por ese motivo, he recogido algunas ideas útiles que pueden orientarlos a la hora de realizar sus programaciones. Aquí las dejo por si les sirven a alguien más.

Programación áreas no bilingües

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Lyrics training

2010-12-01T03:21:00.000-08:00

Nuestro compañero de inglés Juanjo (no dejéis de visitar su blog ) me ha enseñado un sitio web genial para trabajar canciones en las clases de idiomas. Se trata de Lyrics Training, una página que crece con colaboraciones de gente como él. Juando ha subido la canción Stay the Night de James Blunt

Eliges la canción y vídeo de Youtube que quieras y luego "juegas" con la letra para crear huecos y ritmos en tres niveles de dificultad. El alumnado luego va escribiendo en los huecos lo que falta para que la canción pueda seguir sonando. Así hasta llegar al nivel más azanzado: Karaoke total.

Ya hicimos nuestras preguntas al Alcalde

2010-11-30T09:40:00.000-08:00

Bueno, ya estamos de vuelta de la 2ª edición de nuestro particular "Tengo una pregunta para usted, Sr. Alcalde".

De nuevo podemos decir que ha sido un éxito por parte del alumnado y del Alcalde ya que ha contestado más de 60 preguntas, todas, todas, todas... Y algunas eran espinosas como por ejemplo: "¿Tiene enchufados?, ¿cuánto cobra al mes?, ¿por qué en los trabajos del Ayuntamiento trabaja uno y miran dos?, ¿cuánto debe el Ayuntamiento?,..." Todo un ejercicio de participación democrática.

Muchas gracias a los participantes y al Alcalde por su participación.

Enlace a la noticia en la página web del Ayuntamiento de Lepe.

Libro de visitas VIP

2010-11-29T07:28:00.000-08:00

Ya sabéis que estamos de mudanza y en pocas semanas no alimentaremos más este blog. A partir del 1 de enero de 2011 sólo estaremos en Weebly en esta dirección: http://arboledapluri.weebly.com/.

Entonces ya no seremos La Arboleda Bilingüe sino La Arboleda Plurilingüe.

Estamos recopilando apoyos y muestras de ánimo para nuestro nuevo sitio web, así que nos hemos dirigido a distintas personalidades relacionadas de una forma u otra con nuestro centro y ya estamos recibiendo su respuesta.

Aquí está el primero:

Desde el Ayuntamiento de Lepe, aprovecho para desear que vuestro sitio web sobre La Arboleda Plurilingüe siga siendo un éxito de visitas, de entradas, de intercambios culturales y, para los que como yo hemos dejado atrás nuestros estudios secundarios, siga manteniéndonos cerca del mundo y las inquietudes educativas. ¡Enhorabuena y ánimo, porque sois un ejemplo para la cultura lepera!

Manuel Andrés González, Alcalde de Lepe

Compra de dicconarios

2010-11-29T02:33:00.000-08:00

Diccionarios de Lenguas

El equipo educativo de las lenguas presentes en el curriculum del alumnado bilingüe aconseja que tengan en casa UN diccionario de cada lengua que estudian para consulta y estudio individual. Para quienes no lo tengan aún, a continuación les ofrecemos varias sugerencias de compra para que elijan los que consideren más interesantes y adecuados en cada lengua.

Diccionarios de LENGUA ESPAÑOLA:
* Diccionario del estudiante de la lengua española. Editorial Larousse
* Diccionario escolar Lengua Española. Editorial Vox
* Diccionario Anaya de la Lengua. Editorial Anaya

Diccionarios de INGLÉS:
* Richmond Pocket Dictionary Español – Inglés English – Spanish. Editorial Richmond (con un práctico CD para instalar)
* Oxford Pocket Dictionary para estudiantes de inglés(Español-Inglés Inglés-Español). Editorial Oxford (viene con CD-Rom)

*Collins Pocket Plus Dictionary (Español-Inglés Inglés-Español). Editorial Collins (viene con CD-Rom)

Diccionarios de FRANCÉS:
* Dictionnaire Français-Espagnol / Espagnol-Français. Editorial SM (con un práctico CD para instalar)
* Dictionnaire Longman Poche Français-Espagnol / Espagnol-Français. Editorial Longman.
* Dictionnaire Actif Français-Espagnol / Espagnol-Français. Editorial Santillana (con un CD para instalar)

Diccionarios de PORTUGUÉS:

* Diccionario MicroVox Español-Portugués Português-Espanhol, Editorial VOX-Bibliograf

* Diccionario Bilingüe Moderno Espanhol-Português-Español, Editorial Porto Editora (incluye CD-Rom)

* Diccionario Español-Portugués, Português-Espanhol, Editorial Everest

Thanksgiving

2010-11-29T00:43:00.000-08:00

Hace unos días celebraron en Estados Unidos su tradicional Thanksgiving. Aquí os dejamos una presentación que realizó nuestra anterior auxiliar Elizabeth.

Thanksgiving

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Y el viernes siguiente es "Black Friday", una día perfecto para los grandes consumistas porque es una oportunidad de encontrar todo a unos precios increíbles. Hay gente que hace colas durante horas para ser de los primeros.

Portfolio Europeo de las Lenguas

2010-11-26T08:00:00.000-08:00

Acaba de regresar nuestro compañero Agustín de unas jornadas en Córdoba sobre el Portfolio Europeo de las Lenguas en versión digital. Así que es hora de hablar de esta interesante iniciativa.

La información aquí resumida procede de la página web oficial de la OAPEE.

El PEL (Portfolio Europeo de las Lenguas) es un documento personal promovido por el Consejo de Europa, en el que los que aprenden o han aprendido una lengua - en la escuela o fuera de ella - pueden registrar sus experiencias de aprendizaje de lenguas y culturas y reflexionar sobre ellas. Consta de 3 partes:

Pasaporte de Lenguas: Lo actualiza regularmente el titular. Refleja lo que éste sabe hacer en distintas lenguas. (hablar, leer, escuchar, escribir) en formato autoevaluativo. También contiene información sobre diplomas obtenidos, cursos a los que ha asistido así como contactos relacionados con otras lenguas y culturas.
Biografía lingüística: En ella se describen las experiencias del titular en cada una de las lenguas y está diseñada para servir de guía al aprendiz a la hora de planificar y evaluar su progreso.
Dossier: Contiene ejemplos de trabajos personales para ilustrar las capacidades y conocimientos lingüísticos. (Certificados, diplomas, trabajos escritos, proyectos, grabaciones en audio, vídeo, presentaciones, etc.

La versión en papel ha estado implantándose en varios centros de forma piloto en un principio y oficial más adelante. En nuestro centro nos planteamos hacerlo en este curso hasta que nos enteramos de que estaba al salir la versión digital: el e-PEL con todas la ventajas que ello supone (rapidez, versatilidad, etc.). Ahora los mayores de 14 años pueden crear su perfil en esta aplicación electrónica alojada en un servidor institucional central, protegida con contraseña. Su actualización es permanente según el usuario y para cada lengua que seleccione.

¿Quién eres, Mountain View, California?

2010-11-25T07:45:00.000-08:00

Lógicamente, la mayor parte de nuestras visitas proviene de la provincia de Huelva, también hay muchas de provincias andaluzas (especialmente Cádiz, Sevilla y Granada). A nivel nacional nuestros visitantes más habituales son del Levante, Cataluña, Asturias, País Vasco y centro de España.

En el plano internacional observo varias visitas de Alemania, Inglaterra, Suecia, Francia en ocasiones y cada vez más de Latinoamérica.

Sin embargo, con mucha frecuencia encuentro en el registro de visitas de nuestro blog una IP que viene de Mountain View en California. Y me pregunto ¿quién será nuestro fiel seguidor americano? Si eres tú quien lee esto, por favor desvélanos el secreto.

El Arbolazo

2010-11-24T13:51:00.000-08:00

Nuestro compañero de Educación Física, José Miguel, invita al alumnado de 2º y 3º ESO bilingües a que participen en "EL ARBOLAZO", una gynkana nocturna que tendrá lugar en Lepe próximamente.

Estad atentos para saber más sobre esta interesante actividad porque ¡¡las Navidades ya no son ni serán lo que eran!!

Tengo una pregunta para usted, Sr. Alcalde

2010-11-24T07:29:00.000-08:00

El próximo martes 30 de noviembre celebraremos la 2ª edición de nuestro particular "Tengo una pregunta para usted". Participará nuestro alumnado bilingüe de 2º ESO, quienes van a preguntar al Alcalde de Lepe, D. Manuel Andrés González, más de 50 preguntas distintas.

El año pasado fue todo un éxito y el mismo Alcalde, (muy receptivo por cierto al responder TODAS las preguntas que le hicieron incluso ya fuera de las previstas) nos pidió que volviéramos otro año.

Esta actividad se enmarca dentro de las actividades para celebrar el Día de la Constitución Española, el 6 de diciembre, pero por problemas de agenda la hemos tenido que adelantar un poco más de lo previsto.

La idea es acercar a nuestro alumnado a la institución pública del Ayuntamiento, su funcionamiento, su vida política, sus competencias, etc. En unos pocos años estos chavales irán a sus primeras elecciones y es hora de ir madurando su conciencia ciudadana.

En esta ocasión, ya que además nos encontramos prácticamente en campaña pre-electoral, quieren darle más difusión convocando a varios medios de comunicación. Así que... ¡¡estad atentos a radio, prensa y televisión!!

Enlace a la 1ª edición de 2009

Los Auxiliares y el Alumnado

2010-11-23T01:34:00.001-08:00

Cada año contamos con 2 auxiliares de conversación en nuestro centro que colaboran en nuestro centro en las materias que se imparten de forma bilingüe. Su aportación es muy importante y por eso nos preocupamos para que el trabajo sea fructífero para todos (auxiliares, profesorado y alumnado).

Aquí os dejamos un breve documento (primero en español y luego en inglés) con algunas claves para su trabajo en el aula.

Auxiliares y alumnado spa eng

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XIII Feria del Libro

2010-11-22T00:55:00.000-08:00

Este año celebramos la 13ª edición de nuestra clásica Feria del Libro en nuestro IES. En esta ocasión es la Librería Zenobia la que se ha encargado de montarla y estará funcionando desde el 22 al 26 de noviembre. En las horas de Plan de Lector visitaremos la Biblioteca que es donde se ha montado.

Este fin de semana he estado en Portugal y encontré este fantástico texto sobre la lectura en el catálogo de Navidad de la librería Bertrand. Está en portugués pero es muy fácil captar el significado.

"O que mais nos pode fazer rir, chorar, pensar, desejar, imaginar, viajar, agir, mudar... o que mais senão um livro? Um livro conta muitas histórias que cada um de nós constrói a partir da própria experiência, a história que queremos ler naquele preciso momento, porque só essa nos faz sentido. Por isso, tantas vezes ao relermos um livro, encontramos histórias diferentes... um livro muda e cresce connosco. Nada é tão inspirador como abrir um novo livro e descobrir nele o princípio de tudo, um fio condutor que, palavra a palavra, linha a linha, página a página, nos guia pela história até ao final. E sempre que aí chegamos temos certeza de que um livro não acaba na palavra Fim... vive em nós uma vida enteira."

Los auxiliares y el tiempo libre

2010-11-19T14:06:00.000-08:00

De vez en cuando me pongo a hacer alguna fichita como la que veis con algunas ideas y sugerencias interesantes para los cientos de Auxiliares que están colaborando con nosotros en los centros bilingües... muchos de ellos lo merecen. A disfrutar!!

10 top things to do in Andalucía

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Materials for Maths

2010-11-19T12:46:00.000-08:00

Richie has prepared more materials for the subject of Mathematics for the bilingual students of ESO year 1.

Check it out!!

Lowest common multiple of a number

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Certamen Literario

2010-11-17T01:40:00.000-08:00

Queremos animar a nuestro alumnado de Plan Lector para que participe en el IX Certamen Literario Ana María Aparicio Pardo de relato corto 2011.

Hay una modalidad específica para jóvenes hasta los 16 años y el plazo acaba el 31 de marzo de 2011. Es una convocatoria para toda España aunque se celebra ene Murcia.

Más información en este sobre la Asociación Cultural ana María Aparicio Pardo en este enlace. Para las bases completas del certamen pincha aquí.

Auxiliares y Profesorado

2010-11-16T13:36:00.000-08:00

Ya llevamos varias semanas contando con la estupenda colaboración de nuestros auxiliares de conversación en las aulas con el profesorado de las áreas bilingües y de inglés. Este trabajo conjunto es muy importante y aquí dejamos algunas ideas que hemos recogido por si otros centros o profesores quieren tenerlas en cuenta.

Auxiliares y profesorado esp eng

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Intercambios escolares 2010-11

2010-11-16T09:00:00.000-08:00

Ya está a pleno funcionamiento nuestra maquinaria para hacer Intercambios. Falta que la Consejería de Educación publique la convocatoria del programa Idiomas y Juventud. Desde Sevilla aseguran que se hará esta convocatoria a pesar de los difíciles momentos que atravesamos a nivel económico. Espero que así sea.

En cualquier caso ya tuvo lugar la reunión con las familias del alumnado de 3º ESO que irá a Poitiers (Francia) y el próximo jueves reunimos al alumnado de 1º Bachillerato interesado en ir a Pitea en Suecia.

No conseguimos finalmente el interesante intercambio con Indianápolis (USA) ni el proyecto Comenius con Vila Real en Portugal. ¡No se puede tener todo!

Animamos a otros centros a que intenten un intercambio escolar. Nuestra experiencia ha sido muy gratificante (es nuestro cuarto año que vamos a Suecia!!). Os dejamos algunas ideas para empezar a trabajar:

50 Ideas para un Intercambio Escolar

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Celebrities

2010-11-13T07:27:00.000-08:00

Para nuestro alumnado de 1º ESO Bilingüe, Richie ha preparado una presentación sobre algunos famosos que todos conocemos.La idea es practicar en clase algunas estructuras y vocabulario básico a través de preguntas y respuestas.Celebrities

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Christmas Card Competition

2010-11-09T01:03:00.000-08:00

Christmas is on its way, another year, and we are holding our traditional Christmas Card Competition for our ESO year 1 and year 2 students.

Here are some guidelines to consider:

· All students of ESO years 1 and 2 can participate (bilingual or not)

· They will hand their cards to their English teachers

^·Deadline is November 30^th

· There will be two prizes: one for the best card from ESO 1 and another for the best card in ESO 2

· We will value: originality, presentation, use of different languages, ...

Brief History of English

2010-11-04T15:18:00.000-07:00

Another presentation which contains the most important facts related to the evolution of the English language.

The idea is to offer a brief summary of its evolution, from its origin in Britain to the current position today as an international language for communication.

Brief history of English

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Window to the World: Detroit (USA)

2010-11-04T14:14:00.000-07:00

In November Steve, our American language assistant, wants to show us in Window to the World his home town, Detroit in Michigan (USA). We have a bit of everything: history, sport, economy, tourism, music, etc.

Take a look!

Detroit

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Bilingual maths

2010-11-04T14:05:00.000-07:00

Os dejamos una presentación realizada por nuestro auxiliar Richie sobre los criterios de divisibilidad (en inglés!!)

Criteria for divisibility

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Enlaces para los estudiantes de inglés de ESO

2010-11-02T04:16:00.000-07:00

Aquí dejamos un documento con varios enlaces para el alumnado de inglés que está en la ESO y que quiera aprender más usando Internet.

Top links to learn English (ESO students)

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Halloween 2010

2010-10-31T00:08:00.000-07:00

Here is Halloween again.

I remember when this celebration was only a typical crazy idea of English teachers. Now, like so many other things coming from the USA, Halloween is everywhere. It is a huge business for candy shops, fancy dress shops, pubs, etc.

Want to see the real thing??

On this video you can see two kids going for trick or treat!!

There a Halloween party everywhere!!

However, there is a big difference: here we only concentrate on the dark side (skeletons, witches, vampires, zombies....) while in America it is more like a carnival where there are also other kinds of fancy dresses.

As for food... why not taste these delicious witch's fingers ?

(cookies dough, an almond for a nail and some red fruit jam pretending to be blood).

Never made a Jack-o-Lantern, here is a very instructive video, although this pumpkin needs nobody... it can do it by himself... Watch out!!

Halloween

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Daily Routines

2010-10-27T13:16:00.000-07:00

Here is a brief presentation our language assistant Richie prepared for our ESO year 1 students. Right now we are revising the present simple so it comes really handy.

It was interesting to compare his activities with our students' timetables. Sometimes there are big differences!!

Check them out!!

My daily routine

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Visitamos la Biblioteca Municipal de Lepe

2010-10-26T03:29:00.000-07:00

Los días 25 y 26 de octubre, con motivo de la celebración del Día Internacional de la Biblioteca (24 octubre), los grupos de 1º ESO bilingües visitaron la biblioteca municipal de Lepe.

La Biblioteca Baltasar de los Ríos cada año nos recibe a principios de curso para que el alumnado que comienza sus estudios en nuestro IES, conozca sus recursos, materiales, horario, dependencias, etc.

Se trata de ofrecer la biblioteca como lugar de estudio, formación y ocio, a lo largo de su etapa formativa e incluso más allá.

Como siempre agradecemos a Bella y Paqui su colaboración en esta actividad.

Ireland Quiz

2010-10-26T02:56:00.001-07:00

Here is a quiz Richie, our Irish language assistant, prepared for our ESO year 1 students. The idea is the students find the answers to the questions in a competetion. It was fun to see how they "fought" to be the winners.

Facts about ireland 20 questions

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Ficha de Lectura

2010-10-26T02:20:00.000-07:00

En la asignatura de Plan Lector de los 1º ESO Bilingües hemos empezado a trabajar las fichas de lectura para los libros que tienen que leerse.

Creemos que deben hacer un buen trabajo de compresión, ampliación... una vez que han leído el libro. Entre otros aspectos, les pedimos que cumplimenten los siguientes apartados.

Título:

Título original (si está traducido):

Autor:

Género: Editorial : Número de páginas:

Resumen:

Personales principales:

Personajes secundarios:

¿Qué personaje te gusta más? ¿Por qué?

Inventa un pequeño diálogo entre ese personaje y tú:

Además de la historia central, ¿qué otras historias paralelas o secundarias hay en el libro?

La historia tiene lugar en..... (tiempo y lugar)

Lo que más me ha gustado del libro...

Lo que menos me ha gustado del libro..

Con este libro he aprendido que....

Lo que más me ha hecho pensar del libro es que...

Recomiendo este libro a ________________ porque...

Un título alternativo podría ser...

Inventa un final distinto para la historia:

Si tuviera que valorar el libro del 1 a 10, le daría un ______ porque ......

Fecha

Enlaces para los estudiantes de inglés de bachillerato

2010-10-24T10:15:00.000-07:00

Desde el departamento de inglés este año estamos intentado ofrecer materiales de interés para nuestro alumnado.

En esa línea, he recopilado algunos enlaces de interés para el alumnado de bachillerato que estudia inglés. Como se podrá observar, se ha primado mucho la comprensión oral (nuestra gran olvidada!!). Hay un poco de todo: ejercicios, pasatiempos, música, diccionarios, listening, etc.

Esperamos que sean de utilidad.

Top links to learn english bachillerato

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Enlaces de francés

2010-10-23T13:28:00.000-07:00

Nuestro compañero de francés, Juan Villegas, nos pasa unos enlaces muy interesantes que ya estaban en la página web de nuestro IES. Dejaremos un enlace fijo en la barra lateral derecha para que estén siempre a mano.

Pincha aquí. y aquí

Historia del Libro

2010-10-22T04:55:00.000-07:00

En la asignatura de Plan Lector volvemos a hacer un breve repaso por la historia del libro, desde sus orígenes hasta nuestros días.
Os dejamos la presentación que usamos para esta actividad.

Breve Historia del Libro

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Vídeo genial

2010-10-22T04:53:00.000-07:00

Es increíble lo que algunos centros educativos hacen por ahí. Me han pasado un vídeo de un IES de Sevilla. Juzgad vosotros mismos..

Jornadas del CEP de Huelva

2010-10-22T03:39:00.000-07:00

Hasta el próximo día 04/11/10 estará abierto el plazo de solicitudes para la actividad JORNADAS PARA CENTROS BILINGÜES Y FERIA DE PLURILINGÜISMO n Huelva dirigida, por orden de prioridad, a

1. Equìpos Directivos y profesorado de año 0 en centros bilingües;
2. Equipos Directivos y profesorado de centros bilingües de convocatorias anteriores;
3. Equipos directivos y profesorado de otros centros interesados.

El programa provisional es el siguiente:

Martes. 9 de Noviembre (17:00-20:30, Valverde)

17:00 Presentación: Plan Andaluz de Plurilingüismo

17:30 Organización y funcionamiento de un centro bilingüe

18:30 Descanso

19:00 Ponencias simultáneas

o El año cero y el trabajo con los auxiliares lingüísticos en un centro de Primaria

o El año cero y el trabajo con los auxiliares lingüísticos en un centro de Secundaria

Miércoles, 10 de Noviembre (16,45-20:15, Huelva)

17:00 El MCER y el Porfolio Europeo

18:00 Un enfoque centrado en la acción

19:00 Descanso

19:30 Ponencias simultáneas:

o El currículo integrado de las lenguas en Primaria

o El currículo integrado de las lenguas en Secundaria

Jueves, 11 de Noviembre (16,45-20:15, Bollullos)

17:00 Aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE)

18:15 Descanso

18:45 Búsqueda de recursos en la Web

20: 00 Presentación de las Redes de Plurilingüismo de los CEPs de la provincia

Miércoles, 11 de Mayo (17:00-20:30, Huelva)

· FERIA DE MATERIALES BILINGÜES

Why English??

2010-10-21T12:17:00.000-07:00

Es la pregunta del millón que todos los cursos nuestro alumnado nos hace (especialmente el menos dado a estudiar). ¿Por qué no dedicarle un tiempo a repasar algunos de los motivos por los que el inglés se ha convertido en la lengua internacional de hoy día?Aquí os dejamos una presentación que puede ayudar en esta tarea. Why English?

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¿Quieres salir en la tele?

2010-10-20T07:14:00.000-07:00

Desde el Club de las Ideas de Canal Sur nos informan que el programa va a cambiar de día y hora de emisión para hacerlo más cercano al público juvenil. Próximamente se emitirá por las tardes a las 6 en el Canal 2 Andalucía.

Aprovechando este cambio quieren ampliar los contenidos y me han pedido ideas que puedan ser llevadas al programa. Yo tengo algunas pero os invito a que aportéis también las vuestras. Mirad un poco alrededor y seguramente veréis algo digno de ser llevado a la pequeña pantalla.

Ahora no sólo se van a centrar en contextos escolares sino que abren la posibilidad a otros ámbitos como el asociacionismo, el deporte, ocio alternativo, etc.

Si crees que tienes una buena idea contacta con ellos en este número de teléfono: 651835829

Comenius también en Secundaria

2010-10-19T05:12:00.000-07:00

Hasta el próximo 1 de diciembre permanece abierto el plazo para la presentación de solicitudes Movilidad del Alumnado Comenius (MAC), de acuerdo con la convocatoria publicada en la página web del Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos (OAPEE), a la que se puede acceder a través del siguiente enlace:

http://www.oapee.es/oapee/inicio/convocatoria/2011.html

La Movilidad de Alumnado Comenius es una iniciativa europea que tiene por finalidad el que los alumnos y alumnas de Educación Secundaria puedan estudiar durante un período de entre 3 y 10 meses en un centro educativo de otro país europeo, y al mismo tiempo convivir con una familia de acogida del país de destino durante este período de formación en el extranjero.

1. Objetivos.

ofrecer al alumnado de secundaria experiencias de aprendizaje europeas.
desarrollar su comprensión sobre la diversidad de culturas y lenguas europeas.
ayudarle a adquirir las competencias necesarias para su desarrollo personal.
forjar una cooperación sostenible entre los centros participantes y fortalecer la dimensión europea en la educación escolar.

Además, la participación en esta convocatoria también puede resultar una valiosa experiencia pedagógica internacional para los docentes que intervienen en la organización y aplicación de la movilidad. Todos los agentes implicados en MAC (centros, alumnos y alumnas, sus familias y las de acogida) pueden consultar específicamente la Guía de Movilidad Alumnado Comenius elaborada a tal efecto. En esta Guía se especifican las funciones, las responsabilidades y los plazos que deben cumplirse, se ofrecen orientaciones y se facilitan modelos de todos los formularios necesarios. Guía de Movilidad Alumnado Comenius

2. Centros que deseen participar.

La movilidad sólo puede desarrollarse entre el alumnado de centros educativos que participen o hayan participado en una misma asociación escolar Comenius del Programa de Aprendizaje Permanente o de su precedente Sócrates. Los centros solicitantes deberán tener el acuerdo previo con un centro de la misma asociación y de otro país, que será el centro de acogida del alumnado español que participa en la movilidad. Todos los centros participantes deberán estar situados en uno de los siguientes países: Austria, Bélgica, Dinamarca, Eslovaquia, Eslovenia, España, Estonia, Finlandia, Francia, Italia, Letonia, Liechtenstein, Luxemburgo, Noruega, Polonia, República Checa, y Suecia.

3. Presentación de solicitudes: Las solicitudes deberán presentarse obligatoriamente en línea, a través de la siguiente dirección: http://www.oapee.es/oapee/inicio/servicios/gestion-linea.html

Además, se deberán enviar dos ejemplares de la solicitud en papel, firmadas por el director o directora del centro educativo solicitante. Cada uno de los ejemplares será enviado a cada una de las siguientes direcciones:

Organismo Autónomo Programas Educativos Europeos, C/ Paseo del Prado, 28 28014 Madrid
Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, Dirección General de Participación e Innovación Educativa, Avda. Juan Antonio de Vizarrón, s/n, 41071 Sevilla.

Videoconferencias

2010-10-19T01:20:00.000-07:00

Contactar con el exterior es casi una obligación para los centros bilingües: viajes al extranjero, intercambios escolares, eTwinnings, Comenius, Erasmus, epals... Hoy día gracias a las nuevas tecnologías es muy fácil estar en contacto con centros del extranjero.

Las video conferencias se han convertido en una herramienta muy útil que poco a poco va mejorando los defectos de sus comienzos (calidad de imagen y sonido, sincronización, etc.) Poder verse antes, hablar cara a cara, mostrar trabajos, imágenes... es toda una ventaja que podemos usar en este tipo de proyectos.

Os presentamos unos cuantos sitios para hacer video conferencias:

Bilingüismo en Murcia

2010-10-18T00:34:00.000-07:00

Cuando estuve en Murcia para dar la charla sobre Auxiliares de Conversación, aproveché para saber un poco más sobre su programa de bilingüismo y fue muy interesante compartir y comparar algunas cuestiones.
Aquí os dejo algunas peculiaridades de la aplicación del bilingüismo en esta región:

Los IES empezaron antes a impartir el programa bilingüe (hace unos 7 años o así), mientras que los CEIPs se han empezado a incorporar hace relativamente poco, desde el curso pasado.
En un mismo centro de Educación Primaria no coexisten líneas bilingües y no bilingües. Si el CEIP es bilingüe, todo el alumnado participa. Esto evita los indeseados sorteos cuando hay mayor demanda. En Secundaria sí hay secciones bilingües.
Al igual que aquí, hay planes de ampliar el número de centros participantes (especialmente a las puertas de unas elecciones) pero también tienen un problema que no es ajeno a nosotros: la competencia en L2 del profesorado.
La asignación económica para el centro bilingüe es siempre de 1,500 €.
La coordinación en Ed. Primaria no tiene ninguna reducción horaria y en Secundaria sólo tres horas. En un principio se habló de un complemento económico (sale más barato que las reducciones horarias), pero aún no ha llegado.
El alumnado bilingüe de Secundaria tiene un aumento horario de 2 horas semanales para la L2, de forma que tienen 6 horas semanales en total. Pienso que esta idea es buena para asegurarse que el alumnado que quiere entrar está realmente motivado como para este “sacrificio”. Y de nuevo, disminuye el riesgo de demandas muy fuertes pero poco realistas.
También hay centros “trilingües” donde la carga horaria de las dos L2 es la misma.
En la región hay unos ciento y pico auxiliares de conversación, y es frecuente que compartan centros. También trabajan 12 horas semanales.
No tienen bolsa para sustituciones de auxiliares. Si se marchan, se quedan sin auxiliar.

Desde este curso, y siguiendo directrices del Ministerio, son mucho más estrictos con el cumplimiento del horario de los auxiliares. En principio, día no trabajado es día que se debe recuperar o detraer de su salario de becario.
Aparte de la Jornada de Orientación, desde este curso van a organizar uno o dos encuentros más para auxiliares de conversación donde, en plan seminario, se vean recursos, materiales AICLE, dificultades…
La reunión de orientación para auxiliares a principio de curso se celebra de forma conjunta con alguien del equipo directivo, la coordinación bilingüe…
En la formación lingüística del profesorado intervienen muy directamente el British Council, Alliance Française y el Goethe-Institut.
Los centros concertados también pueden participar en las convocatorias para ser centros bilingües pero lo hacen de forma muy minoritaria.
No celebran Ferias de Materiales, les comenté las nuestras y les pareció una idea muy buena para ser implantada en el futuro.

¿Eres el visitante 10,000?

2010-10-15T13:35:00.000-07:00

Nunca pensé que llegaríamos a este número de visitas ...¡¡y eso que puse el contador mucho después de crear el blog!!

La verdad es que este blog ha sido una gran idea para difundir nuestro quehacer en el instituto, divulgar el trabajo de nuestro alumnado, nuestro profesorado, nuestros auxiliares que han colaborado con nosotros... No hay más que ver el historial de entradas para comprobarlo.

Sin embargo, estamos preparando algunas novedades. Lo iba a comunicar más tarde pero el visitante 10,000 merece esta primicia: En 2011 nos mudamos.

Un blog está muy bien para ir contando lo último pero falla a la hora de guardar documentos y cosas que siempre pueden o deben estar a la vista. Por eso, y para dar cabida a los nuevos compañeros que se van incorporando, vamos a crear una página web con la aplicación Weebly (ya he hablado de ella en otras ocasiones).

Pronto empezaremos a montar el nuevo sitio con más contenidos de fácil acceso y a la vez más organizado: alumnado, profesorado, materias, proyectos, auxiliares, coordinación bilingüe... Habrá un periodo de convivencia y a partir de enero de 2011 sólo mantendremos nuestra actividad en el nuevo sitio de Weebly. Este blog quedará inactivo como recuerdo de estos primeros y fantásticos años del proyecto bilingüe en el IES La Arboleda.

Esperamos que nos sigas allí también!!

Window to the World: Dublin (Ireland)

2010-10-14T08:57:00.000-07:00

October is for Dublin, the capital city of Ireland and home of Richie, one of our new language assistants for this school year. He has presented some basic information, maps, brochures and images for our students and teachers to know. Here is more information and images for you to discover this great city!!

Interesting websites:

* Dublin in Wikipedia

* Visit Dublin: the official Dublin Tourism website

* Great pictures of Dublin in Flickr

Nuevo blog para el intercambio con Poitiers

2010-10-14T01:32:00.000-07:00

Los compañeros encargados del Intercambio con Poitiers (Francia) están montando un blog para ir contando todas las novedades y noticias importantes.

Si quieres seguirlo, aquí está el enlace.

Posters interactivos

2010-10-12T23:46:00.000-07:00

Otra nueva herramienta educativa de la Web 2.0. Glogster Edu permite crear pósters interactivos con texto, vídeos, gráficos, fotos, audio, adjuntos, dibujos...

Las posibilidades son realmente impresionantes para los niveles educativos más bajos así como para las clases de idiomas donde el apoyo visual es tan importante.

Prueba a crear el tuyo o visita algunos de los ya creados.

Enlace al sitio web.

Crea tus propios ejercicios

2010-10-11T23:33:00.000-07:00

Para el profesorado que gusta de crear sus propios ejercicios en versión digital hay muchos recursos en la red. Hoy presentamos ContentGenerator.

Esta página web dispone de varias opciones, tutoriales fáciles para su manejo, sección gratuita y de pago, descargas, etc. La lengua del sitio es el inglés.

Para los interesados, éste es el enlace.

Nuevo sitio para los Auxiliares de Conversación

2010-10-11T07:13:00.000-07:00

El curso pasado tuvimos activo un blog, "Auxiliares en Huelva", y este año he pensado mudarlo a un sitio web en Weebly (es tan fácil y práctico) y darle más alcance. Así ha nacido "Auxiliares de Conversación en Andalucía".

Si eres auxiliar de conversación, conoces a alguno o te interesa este tema, puedes visitar el sitio en este enlace.

Artículo de Bilingüismo en EL PAÍS

2010-10-10T23:15:00.001-07:00

Un compañero de Málaga me recomendó este artículo aparecido el 10 de octubre en El País y es todo un acierto, tanto la primera parte (alabando las ventajas del bilingüismo) como la segunda (criticando la situación en la que está actualmente en la educación andaluza). Os invito a leerlo. Su autor es Luis Manuel Ruiz.

Seguid este enlace

La página de Juanjo

2010-10-08T07:08:00.000-07:00

Nuestro nuevo compañero del Departamento de Inglés, Juanjo, ha creado su sitio en Weebly y está recopilando materiales muy interesantes, enlaces, ideas, etc. Puedes echar un vistazo en este enlace.

It's worth a visit!!

¿Conoces Wordle?

2010-10-07T10:21:00.000-07:00

Hoy en día las etiquetas han ayudado mucho a clasificar y seleccionar la gran cantidad de información que manejamos a veces. Hay una página web muy interesante que crea aleatoriamente una "nube" con estas etiquetas. Yo puse mis etiquetas de mi cuenta de delicious y salió esto...

¿Quieres probar con las tuyas? Visita Wordle

Merece la pena y algunas quedan realmente bien

Lectura en voz alta

2010-10-07T01:08:00.000-07:00

Dentro de la asignatura de Plan Lector en 1º ESO Bilingüe, estamos dedicando los primeros días a la Lectura en voz alta. En esta ficha hemos recogido las ideas más importantes y posteriormente cada alumno/a lee un texto que haya preparado. La clase le pondrá una nota en función de los criterios que se han visto.

Lectura en voz alta

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Here is Steve

2010-10-06T13:34:00.000-07:00

Hello! My name is Steve McDonald and I am one of the Lauguage assistants that will be working at La Arboleda this year. I am 23 years old and I am from Detroit, Michigan in the USA. I studied Spanish and Chemistry at Western Michigan University. I will study to become a doctor when I return to the States. This is my second year as an Assistant. Last year I worked in a small town in Cantabria near Santander. I am very excited to be living and working in Andalucía because the people are so friendly and the weather is a lot nicer than in Michigan. I am looking forward to having a great year everyone!

Create huge posters

2010-10-06T01:55:00.000-07:00

Aquí hay otra interesante herramienta de Internet. Block Posters te permite crea desde cualquier imagen un poster al tamaño que desees.

Esto puede ser realmente útil para poner en el aula, en exposiciones, etc-

Animoto - The End of Slideshows

2010-10-05T23:46:00.000-07:00

Si buscas un sitio web para crear animaciones, presentaciones más dinámicas, que puedas editar con tu audio, con tus imágenes... Eso tiene nombre y se llama Animoto.

Se trata de otra aplicación de la nueva Web 2.0 muy útil para nuestras clases, para recoger una actividad, una excursión, una visita, un proyecto, etc.

Es muy fácil de crear. Give it a try!!

Me voy a trabajar a Murcia (por un día)

2010-10-04T13:26:00.000-07:00

El 15 de octubre tendrá lugar una sesión formativa para profesorado de educación primaria y secundaria así como para auxiliares de conversación que trabajan en centros bilingües de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. Contactaron conmigo hace unas semanas para que fuese y participase en dicha actividad.

Para mí es muy gratificante poner a disposición de otros compañeros materiales e ideas fruto de mi trabajo estos años.

Poitiers, "Si loin, si proche"

2010-10-02T09:49:00.000-07:00

El Departamento de Francés del IES La Arboleda realizará en este curso 2010-2011 un intercambio escolar con la localidad francesa de Saint-Benoît (muy cerca de Poitiers). 25 participantes de 3º de ESO de nuestro centro tendrán la ocasión de recibir en sus casas a otros tantos alumnos franceses del Collège Théophraste Renaudot, y de viajar a aquel país para practicar el idioma, visitar la región y conocer sus costumbres.

La actividad ha tomado como lema "Si loin, si proche" (Tan lejos, tan cerca), y pretende ser un punto de encuentro entre alumnos de la misma edad de ambos países con el idioma francés como elemento central. Anímate a participar.

Sigue sus aventuras en el blog que han creado.

* Situación de Saint Benoît
* Un vistazo a la ciudad de Poitiers

Here are Steve and Richie

2010-10-01T07:06:00.000-07:00

Finally here are our new language assistants for this year. Steve comes from Michigan in the States and Richie from Dublin in Ireland. On one picture you can see our principal welcoming them and on the other the English Department with them.

Reunión de familias

2010-09-29T01:32:00.000-07:00

Ayer celebramos la tradicional reunión informativa con las familias de principio de curso. Se confirma un hecho conocido por todos: las familias del alumnado bilingüe son las más implicadas en el proceso de aprendizaje de sus hijos. La asistencia fue muy alta y muchos justificaron su ausencia.
Fue una sesión agotadora porque en una misma tarde recibimos a todos. A las 5 los de 1º ESO, a las 6 los de 2º ESO y a las 7 los de 3º ESO. Lógicamente esta reunión era para transmitir información pero al mismo tiempo, fue muy interesante oir los comentarios de las familias. Están llenos de sentido común y me gustaría reflejar algunos de ellos para compartirlos:

¿Por qué no existe una figura tipo tutor bilingüe? Tener los cursos mezclados significa que el grupo bilingüe no tiene entidad suficiente y esto es importante especialmente en los grupos más bajos La última reducción horaria de los coordinadores bilingües merma mucho esta posibilidad.
¿Por qué el alumnado bilingüe no tiene Plan de Lectura en 2º ESO? Esa hora la coge la segunda lengua extranjera (en nuestro caso francés) pero el alumnado la echa en falta.
¿Hay intención de hacer un bilingüismo más fuerte con más presencia de asignaturas bilingües?
¿Cómo fomentar el trabajo y el esfuerzo entre el alumnado si al final, cuando hay mayor demanda que plazas bilingües, un sorteo determina quién entra, al margen de la trayectoria escolar del alumando?

Más blogs

2010-09-28T00:55:00.000-07:00

Nuestro compañero y Jefe de Departamento, Agustín Rodríguez, ha creado su blog para recopilar ideas, materiales, enlaces, etc... para su alumnado tan diverso (CAL, Bachillerato de Adultos, Formación en Pruebas de Acceso a los Ciclos Formativos, Proyecto Integrado de Inglés Oral...) Son los primeros pasos y ya promete mucho.
Échale un vistazo en este enlace

26th September, European Day of Languages

2010-09-26T13:23:00.000-07:00

Every year we celebrate an important day in the calendar. 26th September is European Day of Languages and this year we have different activities involving bilingual groups of students.

* ESO Year 1 students are looking at world maps to see how languages like Spanish, French, English or Portuguese spread all over the world.
* ESO Year 2 students are paying more atention to languages in Europe
* ESO Year 3 students will study some writers in English, French and Spanish languages.

Window to the World: Sardinia

2010-09-22T00:12:00.000-07:00

September is for a beautiful island in the Mediterranean: Sardinia (Italy). This Italian island is a paradise for beach lovers. It has got so many places to go from the capital city (Cagliari) to small mountain vilages. Many cruises include a stop in Sardinia and the jet set also have their secluded spots like Porto Cervo. If you like history, you also can find amazing remains from pre-Roman cultures.

Visit some web links to know more about Sardinia:
* Sardina Travel Guide
* Sardinia in Wikipedia
* Sardinia pictures in Flickr

Get to know Ireland

2010-09-22T00:08:00.001-07:00

Richie, our Irish new language assistant, has made a great presentation about his homeland. Look at the superb pictures... I want to go to Ireland!! Chekc it out.

Slideshow Ireland

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Day 1

2010-09-15T12:11:00.000-07:00

Hoy hemos recibido a los nuevos grupos bilingües de este curso en la sesión de presentación. Todos muy felices, muy contentos después del verano... Claro, así cualquiera...

Os dejamos las primeras fotos de los grupos. Comenzamos con los pequeños de 1º ESO en la Escalera de La Arboleda Internacional, luego 2º ESO en el Salón de Actos y finalmente, los veteranos de 3º ESO en unos de los patios del centro.
Como podéis observar, la familia crece, lo cual es una buena señal.

(Dejaremos las fotos de grupo durante todo el curso en la barra de la derecha)

Welcome 2010-11

2010-09-15T00:01:00.000-07:00

Comenzamos el cuso escolar 2010-11 oficialmente. A las 10 recibimos a los 1º de ESO y a las 12 al resto. Después de las reuniones del alumnado con su grupo-clase de referencia todos los bilingües irán por niveles al salón de actos para reunierse con el coordinador bilingüe y tratar asuntos específicos de la modalidad educativa bilingüe.
Éste es nuestro año 3 y supone un gran salto en el programa bilingüe porque pasamos a tener 20 profesores directamente implicados (12 de áreas lingüísticas y 8 de áreas no lingüísticas), 6 grupos bilingües con casi 180 alumnos/as, 4 lenguas (español, inglés, francés y portugués), etc.

La distribución de asignaturas bilingües para este curso será:
* 1º ESO: Ciencias Naturales y Matemáticas
* 2º ESO: Música y Tecnología
* 3º ESO: Ciencias Sociales, Matemáticas y Educación Física

En fin, estamos preparados para un nuevo curso lleno de contenidos, proyectos, viajes, actividades y demás... sólo faltan los protagonistas: el alumnado.

Mi experiencia en GRETA

2010-09-13T14:26:00.000-07:00

Ya comenté que el pasado fin de semana estuve en unas jornadas para profesores de inglés. Aunque no hubo una asistencia multitudinaria, fue muy fructífero.
Mi charla fue sobre auxiliares de conversación pero se ve que no soy el único que cree que aquí hay tema para rato. Allí conocí a una auxiliar americana destinada en Casariche (Sevilla) y que ya ha participado en el programa en cursos anteriores. Es muy interesante ver cuántas ideas y sugerencias tenía que aportar al programa de auxiliares pero buscaba el foro adecuado donde hacerlo. Parece como si nadie escuchara a los auxiliares y sus valiosas aportaciones.
A mí me parece que deben ser escuchados y por eso inserto aquí una encuesta de evaluación que se hizo durante el curso pasado entre muchos auxiliares destinados en Andalucía. Hay muchas cuestiones de interés... Juzgad vosotros mismos:

Detailed Process

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Más formación para el profesorado de ANL

2010-09-11T02:35:00.000-07:00

Para comenzar el curso he preparado un pequeño dossier con lo más importante que debe tener en cuenta el profesorado de Áreas no Lingüísticas a la hora de trabajar con los grupos bilingües.

El profesorado de anl en la modalidad bilingüe

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Ideas para el profesorado de Áreas Lingüísticas

2010-09-11T02:24:00.000-07:00

En este curso escolar contamos con 20 profesores/as que impartirán clase directamente a los grupos bilingües y 12 de ellos serán de áreas lingüísticas (español, inglés, francés y portugués). Como para algunos de ellos es la primera ocasión en que trabajarán en la modalidad bilingüe, he preparado un pequeño dossier informativo con lo más básico.

Y una vez que está hecho... por qué no compartirlo con otros coordinadores y profesorado seguidores de blog (que sé que andan por ahí).

Guía rápida para el profesorado de áreas lingüísticas

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Primera reunión del Equipo Educativo Bilnigüe

2010-09-09T07:49:00.000-07:00

Estamos a punto de comenzar un nuevo curso escolar, nuestro año 3 de andadura bilingüe, y esta primera reunión del profesorado implicado ha tratado temas como:

* Bienvenida al nuevo profesorado que se incorpora a la familia bilingüe

* Asignaturas implicadas y profesorado encargado de ellas

* Reparto de reducción horaria para el profesorado de ANL

* Los nuevos auxiliares de conversación

* Proyectos de intercambio y colaboración en el extranjero (Suecia, EEUU, Francia y Portugal)

* Calendario y periodicidad de las reuniones

* Implantación del Porfolio Europeo de las Lenguas en 3º ESO bilingüe

* Etc

Introducing Richie O'Connor

2010-09-08T06:49:00.000-07:00

Here is Richie, our new language assistant for this school year. If you want to know more about him, read the introduction he wrote about himself, (we are still waiting for the second language assistnat to get in touch).

Hello everyone, my name is Richie O’Connor. I’m 21 years old and I’m from Ireland. I live in a town called Dun Laoghaire which is a suburb of the capital city Dublin. It’s quite a big town on the east coast of Ireland.
I have just finished a 3 year Arts degree in University College Dublin (UCD) where I studied Spanish and Linguistics. I’ve always enjoyed Spanish from an early age and look forward to spending the year as an English Language Assistant in I.E.S. La Arboleda.

Hola a todos, me llamo Richie O’Connor. Soy de Irlanda y tengo 21 años. Vivo en un pueblo llamado Dun Laoghaire, un barrio de Dublin. Es un pueblo bastante grande en el este de Irlanda.
Acabo de terminar un licenciatura de tres años en las Letras en UCD. Estudiaba el Español y las Linguisticas. Espero con ganas pasar el año como Asistante de la Lengua Inglés en I.E.S. La Arboleda.

Welcome to La Arboleda!!

XXV Jornadas GRETA

2010-09-07T06:39:00.000-07:00

Desde el 9 al 11 de septiembre se celebran en Granada las 25 Jornadas GRETA (Granada English Teachers' Association). Esta asociación es todo un referente para el profesorado de inglés de Andalucía Oriental y ha servido de modelo a otras asociaciones similares que surgieron posteriormente como por ejemplo CETA (Córdoba English Teachers' Association).

Se trata de una excelente ocasión de conocer tendencias, opiniones, experiencias, materiales editoriales, etc. Un servidor asistirá como ponente con la charla "Language Assistants in Bilingual Schools: the toddler years and beyond".

Para profes muy tecnológicos

2010-08-21T11:00:00.000-07:00

He encontrado esta interesante presentación para profesores que apuestan por las nuevas tecnologías en su trabajo diario.
It has got many interesting ideas and suggestions (some of which we already use!!)

You've got 6 minutes??

2010-08-20T13:51:00.000-07:00

Los podcast están más de moda que nunca gracias a los últimos modelos de teléfonos, iPods, etc. Se trata de grabaciones de audio que podemos descargar de internet para escucharlas en línea o bien cuando deseemos.

Un amigo me ha recomendado algo realmente interesante: 6 minutes English. Se trata de un banco de podcast creados por la prestigiosa BBC y que se renueva semanalmente. La temática es muy variada pero todos tienen algo en común: duran 6 minutos. Además de poder escuchar el podcast, es posible encontrar referencias al vocabulario y/o expresiones de interés que contiend el audio.

Enlace a la página

La reducción de los coordinadores bilingües

2010-07-29T23:54:00.000-07:00

Después del primer bombazo en los cambios de reducción horaria para los coordinadores de modalidad educativa bilingüe, y tras negociaciones con la Consejería de Educación, se ha llegado a un acuerdo de mínimos por el que la reducción puede ampliarse de las 3 horas iniciales hasta 6 dependiendo del tamaño del centro escolar. A nuestro IES le corresponden 6 horas dado el número de unidades que tenemos.

Sin embargo, personalmente creo que esa relación no es del todo justa porque la reducción de los coordinadores debería estar en relación estrecha con el calado de la modalidad bilingüe en el centro (número de grupos bilingües, número de profesorado participante, etc.) y no con el tamaño general del centro.

Pero donde manda patrón...

Un año más sin sorteo

2010-07-28T08:30:00.000-07:00

Según el recuento de matrículas de 1º ESO de modalidad bilingüe, no tendremos que realizar el temido sorteo de plazas. Nos hemos quedado cerca de las 60 peticiones pero no las hemos sobrepasado así que todos los aspirantes han obtenido su plaza en alguna de las dos líneas bilingües que ofrecemos en nuestro IES.

¿Por qué a los españoles se nos da mal el inglés?

2010-07-28T08:18:00.000-07:00

A lo largo de los años de enseñanza son varias las veces que algunos alumnos me han dicho: "Después de tantos años estudiando inglés no sé decir casi nada y no lo entiendo cuando me hablan". Es realmente frustante para todos, para ellos y para los docentes de idiomas, ver que después de años y años queda muy poco.

Mi compañero de trabajo, y Jefe del Departamento de Inglés en mi IES, ma ha pasado el enlace a un interesante artículo de Fernado Galán (Catedrático de Filología Inglesa y Rector de la Universidad de Alcalá) sobre esta circunstancia y es realmente ilustrador (así como los comentarios que ha suscitado)

Enlace al artículo de El País

Esperamos que este panorama vaya poco a poco cambiando con la puesta en marcha de la modalidad educativa bilingüe

En lista de espera

2010-07-14T22:49:00.000-07:00

Nos comunica nuestra colega portuguesa Silvia Martins (profesora de español en la Escola Secundária de Vila Real de Santo Antonio) que nuestra asociación bilateral Comenius, "Del Descubrimiento al Entendimiento", se ha quedado finalmente en lista de espera.

Esto no significa que abandonemos la idea, sino más bien un cambio de estrategia. Creemos muy positivo que este encuentro transfronterizo se siga realizando, especialmente ahora que vamos a ofrecer portugués como segunda lengua extranjera. Pensaremos en otras posibilidades de trabajo conjunto.

Avatarize yourself

2010-07-12T23:56:00.000-07:00

If you liked the movie Avatar, now you can be part of it!!

You only need a picture of you, upload it to the website and... in a couple of minutes, you will have your avatar image. As simple as that!!

Link to the website.

Link to the official website of Avatar

Ver TV en el PC

2010-07-11T23:33:00.000-07:00

Aún no se ha logrado la fusión total entre el televisor y el ordenador (pero parece ser el final lógico común de estos dos medios de comunicación). De momento, y para los estudiantes de lenguas extranjeras, poder ver la TV en el ordenador es una buena opción.

Los usuarios de Chrome, el navegador de Google, pueden descargarse una aplicación, TV Chrome, que permite ver una gran variedad de canales de televión de cualquier país del mundo desde la misma barra del navegador. Nunca ha sido tan fácil poder acceder a estos canales también clasificados por temática (música, deportes, noticias, documentales, infantiles, entretenimiento, educativos, etc.)

Actualizamos "La Arboleda Internacional"

2010-07-07T09:54:00.000-07:00

Ha terminado el curso 2009-10 y hemos actualizado nuestro documento "La Arboleda Internacional" donde recogemos todas las actividades con dimensión internacional en las que ha participado nuestro instituto. Desde que abrió el IES "La Arboleda" en el curso 1998-99 ya son varios años de proyectos y, sobre todo, desde la creación de la modalidad educativa bilingüe, hemos abierto más que nunca las puertas de nuestro IES al mundo.

La Arboleda Internacional

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Malas noticias

2010-07-01T07:36:00.000-07:00

Ayer me enteré de algo ciertamente negativo para los centros con modalidad bilingüe en general y para La Arboleda Bilingüe: la reducción para los coordinadores baja a 3 horas a partir del próximo curso escolar. La crisis económica pasa factura a todos y no somos excepción lógicamente. Las reducciones son horas de clase que tiene que dar otro profesorado que ahora se van a ahorrar.
Hasta ahora cada centro tenía su reducción en función de las horas de reducción del equipo directivo, es decir, a mayor centro, más reducción. Personalmente no veo justa esta decisión por igual para todos porque no todos los centros con modalidad bilingüe son iguales: los hay con una o más líneas, con más o menos alumnado, con más o menos profesorado, con uno o dos auxiliares, implicados en más o menos proyectos, etc. Alguien también podría decir "no podéis quejaros... los coordinadores TIC no van a tener ninguna reducción desde el curso 2010-11".
El problema es cómo seguir haciendo lo mismo (o más porque los cursos siguen avanzando, el año que viene llegamos a 3º ESO bilingüe y eso supone casi 200 alumnos/as en la modalidad bilingüe) con un montón de horas menos, cómo coordinar a un equipo de casi 20 profesores implicados, cómo gestionar los tres intercambios escolares que teníamos previstos para el próximo curso, cómo atender a los auxiliares de forma adecuada, cómo alimentar este blog...
Son muchas preguntas para un 1 de julio... las respuestas llegarán en septiembre.

Nº 70 de Andalucía Educativa

2010-06-29T07:06:00.000-07:00

Acaba de salir a la red el número 70 de la revista Andalucía Educativa que edita la Consejería de Educación andaluza. Ya no existe versión en papel: todos los contenidos son digitales y con actualizaciones frecuentes. En este último número el artículo destacado es el programa Escuela TIC 2.0, es decir la renovación y puesta al día de las nuevas tecnologías en nuestros centros educativos.

Enlace a la página web de Andalucía Educativa

Enlace a la versión PDF

Más recursos: learnrealenglish.com

2010-06-28T08:06:00.001-07:00

Presentamos un recurso muy útil para quienes tienen un nivel intermedio de inglés. Se trata de Learn Real English, es decir, un sitio web para practicar la conversación en inglés. Frecuentemente nos encontramos con alumnado con un nivel aceptable de inglés, que domina estructuras gramaticales y vocabulario, pero que a la hora de entender y hablar no se siente capaz. Aquí se trabaja el lenguaje coloquial e informal que más se asemeja al que se puede escuchar en la calle.

Enlace al sitio web.

Recomendaciones para el verano

2010-06-27T11:47:00.000-07:00

Llegaron las vacaciones de verano, se han entregado las notas y nuestro alumnado ya está disfrutando de su tiempo libre. Sin embargo, hemos creído oportuno dar una serie de recomendaciones para este largo verano para nuestro alumnado bilingüe (¡¡a pesar de su reticiencia inicial!!). Creemos que las vacaciones no son incompatibles con la lectura, el aprendizaje, la formación contínua, etc. (especialmente si hay asignaturas pendientes para septiembre. Al igual que durante el curso también han tenido tiempo de hacer muchas cosas además de estudiar.

En la siguiente ficha están resumidas las recomendaciones para 1º ESO y 2º ESO.

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